miércoles, 9 de noviembre de 2011

Viento en popa a toda vela

Han arrancado las primeras convocatorias del PEAC en Aragón de este curso 2011-2012. El pasado viernes día 4 terminó la inscripción para la acreditación de competencias  en Educación Infantil. La distribución de los candidatos no ha sido muy homogénea. No sé que tendrá el CPIFP Corona de Aragón, será su historia como uno de los centros de referencia de la formación profesional en Aragón o simplemente que está mejor situado, pero el número de solicitudes en el Corona ha duplicado con creces a las recibidas por el CPIFP Los Enlaces.
En estos momentos, en estos dos centros y en el CPIFP Pirámide en Huesca, están revisando la documentación presentada por los candidatos para comprobar que reúnen los requisitos antes de iniciar la fase de asesoramiento.
La otra convocatoria en Atención sociosanitaria en el domicilio ha iniciado hoy su periodo de inscripción que terminará el próximo día 18 de noviembre.
Se trata de una convocatoria específica dirigida a un determinado colectivo: los trabajadores de asistencia domiciliaria de los Ayuntamientos de Zaragoza, Huesca, Teruel y Calatayud o de las empresas adjudicatarias de este servicio en dichos Ayuntamientos.
Esta convocatoria es el complemento a la que se realizó en el periodo 2010- 2011 dirigida a los trabajadores de este sector en las comarcas Aragonesas.
Como siempre os remito a la web de la Agencia de las Cualificaciones Profesionales de Aragón si queréis encontrar más información. Ya sé que es muy lenta, un poco de paciencia, tarde en cargarse.

domingo, 30 de octubre de 2011

Abierta la convocatoria para la acreditación de competencias en Educación Infantil

El pasado día 25 de octubre se publicó en el BOA la convocatoria para la acreditación de las unidades de competencia incluidas en el título de Educación Infantil.

La convocatoria puede ser interesante para los trabajadores de Guarderías/Escuelas Infantiles que, sin tener la titulación más adecuada, la experiencia y los numerosos cursos,que seguro han hecho, los ha convertido en unos buenos profesionales.

Este reconocimiento de su competencia profesional les va a facilitar la obtención del título de Técnico en Educación Infantil.

Para poder conseguir el título, es necesario cumplir con uno de estos  requisitos de acceso .
  • Título de Bachillerato .
  • Título de Técnico Superior
  • Título Universitario
  • Tener superada la prueba de acceso a los ciclos de grado superior
  • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
Y también superar unos módulos profesionales que no están asociados a unidades de competencia.
  • Proyecto de Atención a la infancia
  • Primeros auxilios
  • Formación y orientación laboral
  • Empresa e iniciativa emprendedora
  • Formación en centros de trabajo ( Se convalida con la experiencia laboral)
Pero no hay que preocuparse, una vez que se está dentro del Procedimiento de acreditación se pone en marcha un sistema de orientación sobre este camino que faltaría por recorrer y lo único que se necesita es un último esfuerzo para conseguir el objetivo: TÍTULO DE TÉCNICO EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Pincha si quieres más información sobre el título.

domingo, 9 de octubre de 2011

FALSAS ESPERANZAS

Todos hemos podido ver/oir en los medios de comunicación publicidad sobre  el reconocimiento de las competencias adquiridas a través de la experiencia laboral.
En  Aragón, los teléfonos de la Agencia prácticamente se colapsaron con la capaña. En Zaragoza los Centros Integrados de Formación Profesional y las Oficinas de Empleo no han podido  atender a todas las personas que acudían a solicitar información.
¿No se están  creando falsas expectativas?
El Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC) es una realidad pero los recursos, tanto humanos como económicos, son limitados.
Es imposible atender inicialmente a todos los trabajadores de todos los sectores profesionales. Sobre todo si tenemos  en cuenta, además, la situación de los trabajadores en España: buenos profesionales pero sin una titulación oficial que lo acredite.
¿Cuál es la realidad?
Desde el Estado  se han marcado unas líneas prioritarias: La Educación Infantil y La Atención Sociosanitaria y se han distribuido unos recursos a las Comunidades Autónomas para llevar a cabo procedimientos de acreditación.
Ahora podemos entender las imágenes de televisión donde se mostraban estos dos sectores profesionales, pero esta información no se ha trasmitido de una forma clara a los posibles candidatos del PEAC.
La idea de seleccionar inicialmente unos sectores profesionales me parece acertada,  hay que ser realista.
Pero
¿Se ha trasmitido bien el mensaje?

jueves, 6 de octubre de 2011

Empezando por los pies

Mi primera entrada fue para comunicar que se van a publicar nuevas convocatorias del Procedimiento de Evaluación  Acreditación de Competencias , a partir de ahora lo llamaré PEAC.
Pero... ¿ Qué es esto del reconocimiento de la experiencia laboral? ¿ Me van a cambiar años trabajados por títulos de FP? ¿ Nos van a dar un título a las amas/amos de casa?

No es tan secillo..pero algo hay.

Desde el año 2006 se está trabajando en Aragón en el reconocimiento de las competencias profesionales que se han adquirido a través de la experiencia laboral. El órgano responsable en Aragón es la Agencia de las Cualificaciones Profesionales.

Las primeras convocatorias se realizaron de manera experimental. Cocineros, electricistas y auxiliares de farmacia pudieron acreditar su experiencia y tranformarla en Unidades de Competencia.

Con estas unidades de competencia, autentica moneda de cambio del sistema integrado de formación profesional, se puede llegar a conseguir Certificados de Profesionalidad o bien solicutar la convalidación de módulos profesionales (asignaturas) de los títulos de Formación Profesional.

lunes, 3 de octubre de 2011

Reconocimiento de la experiencia laboral

Próximas convocatorias del Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias en Aragón.
Dirigidas a profesionales del sector de:
  • Educación Infantil.
  • Atención sociosanitaria a personas dependientes.